2022年春季的课程要开始了，有一门课现如今越来越重要，那就是书法！
教育部印发实施《义务教育学校管理标准》，明确了学校的主要管理职责，共涉及88条具体内容。其中，在促进学生全面发展方面，《管理标准》明确提出要求：积极开展中华优秀传统文化教育，按照国家要求开齐开足音乐、美术课，开设书法课。
对古人来说，书法是日常生活不可或缺的组成部分，而深层次来说，书法负载着中华传统文化的核心精神。康有为看到了书法所容纳的中国人文精神，他说：“书虽小技，其精者亦通于道焉。”季羡林也将书法、京剧和《周易》称为中华之国粹。
近几年，随着社会的呼吁和国家的重视，书法课越来越受到人们的重视，各种政策频出，书法课，显然已经不是选修课！
一、中共中央国务院：严格落实书法课！
2019年7月，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）。
其中，《意见》明确指出，增强美育熏陶。实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。引导学生了解世界优秀艺术，增强文化理解。
从国家高层，要求严格落实书法课程，实属罕见！
二、教育部：“软任务”变成“硬指标”
2020年全国教育工作会议上，教育部提出：美育纳入督导评估和考核体系，从“软任务”成为“硬指标”。而在美育中，书法显得尤其重要！
此外，近几年教育部对“书法进课堂”也是采取了相应的措施：
2013年，教育部开始在全国范围内推动落实“书法进课堂”，将书法教育纳入中小学教学体系；
2014年年底教育部出台了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，文件对学生的综合素质评价做了以下规定：综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项，其中“艺术素养”包括书法；
2015年，教育部开始试点实施《中小学生艺术素质测评办法》，规定“书法特长生加10分”；
2018年，教育部在《关于做好2018年中小学幼儿园，学生暑期有关工作的通知》中强调：鼓励学生积极参与各类文化艺术（绘画、书法）教育活动；
2019年教育部官网发布“教育部对十三届全国人大一次会议第7496号建议的答复”，对于“让书法纳入中高考评价体系”的问题，教育部在答复中提到，将书法纳入中考高考体系，对于切实推进中小学生书法教育进课堂有直接推动作用.
三、北京：书法纳入中考语文考查范围
2019年1月17日，2019年北京市中考《考试说明》发布，从北京教育考试院获悉，今年北京市中考《考试说明》有局部的微调，突出对中华优秀传统文化和法治的考查其中书法被纳入到语文学科中考查，增考认识篆、隶、草、楷、行五种字体。
四、上海：写字等级考试开考
此前，上海要求中小学生必须参加写字等级考试，超过21万学生参加考试。其中，五年级学生参加一级考试、九年级学生参加二级考试。考试成绩根据优秀、合格、不合格三个等级记入《学生成长记录册》，成绩不合格者，需重新参加补考。说明了汉字书写的重要性。
上海中小学生迎来首次写字等级考试，超过21万学生参加考试。与以往自愿报名不同，根据教委规定，义务教育阶段的中小学生必须参加写字等级考试，规定由原来的“自愿”，变成现在的“必须”。其中，五年级学生参加一级考试、九年级学生参加二级考试。考试成绩根据优秀、合格、不合格三个等级记入《学生成长记录册》，成绩不合格者，需重新参加补考。
通过部分家长了解到，因为写字考试不与升学直接挂钩，有个别家长侥幸的认为：就算考不及格，我家孩子估计照样也能够顺利升入中学，以后用电脑时间更多，毛笔大概用不着吧，我家孩子又不当书法家，如果真想练，等退休后练再能消磨时间吧。对此，只能说，侥幸心理不宜长久之计呀！
一些书法培训机构的老师说，为了应对突如其来写字等级考试，有不少家长临时送孩子来学习书法。有家长说，只要能让我家孩子写好字，不管花多少钱我也愿意！但写一手好字，确实不是短时间就能做到的。毕竟书法是需要功夫的，提倡速成的培训班，正是抓住了家长病急乱投医的心态，漫天要价，却不见效果。看来，学书法还是要趁早！临时抱佛脚，不靠谱！
五、广东：2021年起，实行书法统考
2020年6月，《关于广东省普通高校书法学专业术科考试实行省统一考试的通知》公布，从2021年起，广东省普通高校书法学专业术科考试实行省统一考试
有网友称，书法的时代来了！没错，这个时代，书法的发展正是人民的需要！
除此之外，开设书法专业的院校持续增加，“书法考点”频繁出现在中高考试卷当中，公务员考试也要求书写水平过硬,，许多高考状元都将写字视为锻炼学习和考试定力的有效途径，书法为高考加分！.....
最后，重庆画室刘老师祝大家都能考上心仪的大学。
