设计类试题解析
科目：素描
试题内容
根据提供的三个图片素材进行创作，每种物品可自行设定数量，不得在画面中添加任何其它物品。空间层次、主次关系、黑白灰关系等画面构成表现丰富有序。形态特征明晰，形体比例、结构及透视准确，质感肌理等细节刻画深入。以具象写实手法为主，可以结合抽象构成的表现方式完成。
试题解析
素描作为设计造型基础，需要考生具备一定的设计意识，通过形态组织和形式构成，将观察所得的客观对象进行归纳、整合并再现。在深入观察和解析的基础上，兼顾实物素材的客观表现与形式元素的抽象构成，并鼓励一定程度上的主观表达，以展示个体独立的创新性思考。
考题选择一套户外用品作为创作对象，要求考生根据所提供的三个物体进行静物素描创作。该组对象包括炉具、煤气罐、酒精灯三个物体，既具有类型、材料、形态等的内在共性，也暗示出场景主题。要求考生在空间层次、主次关系等方面的布局丰富有序；在形态特征、形体比例、结构及透视方面的塑造准确；在质感、肌理、细节等方面刻画深入。
考查能力包括：① 对客观对象形态、结构、质感的观察能力；② 对画面构成、秩序、空间的组织布局能力；③ 抽象归纳、刻画表现的综合造型能力；④创新思维表达能力；⑥审美判断能力。
科目：设计基础
试题内容
设计主题：老年人的旅行
在以下词语中选择三个为主要元素，根据自己的日常观察与生活经验，寻找词语之间的关联，紧扣主题，进行创意和设计表达，完成一幅作品。
可选词语：背包、眼镜、相机、帐篷、拐杖。
考生只能从可选词语中选择三个元素，作为作品主体，不得偏离主题。鼓励设计思维与设计表达，强调元素之间的逻辑关系，充分发挥联想和想象力，形成主题性的场景与叙述表现，形式、构图、手法、色彩不限。
试题解析
设计基础的命题倡导以问题为导向，引导考生建立对“社会需求”“生活现场”“文化观照”“未来趋势”等方面的关注，在日常中培养敏锐的观察力与反思力，并能够在充分理解主题内涵的基础上，以独特的创意设计和视觉表述来表达个体的经验与感悟。
主题“老年人的旅行”面向老龄化社会的特定群体与细分场景，题面列举了多个功能、造型、喻意各异的素材关键词，围绕关键词的开放性选择和组合，为个体创作提供了创意想象和审美表达的无限空间。
考查能力：
①理解与联想。考生需要准确理解主题概念，对素材关键词与主题意义进行关联与判断，在关键词之间进行自由选择与组织，以构建主题场景讲述。
②观察与创意。考生需要依据对社会现实和日常生活的观察与经验，并基于所选关键词进行形象元素的想象、解构与重组，紧扣主题形成个性化创意。
③风格与表现。考生需要对场景、器物、人物等形象元素进行创意表达与细节绘制，配合以适合的视觉语言与形式风格，充分展示自身的审美素养。
科目：色彩
试题内容
根据提供的图片完成一幅冷色调静物画。考生必须严格按照图片的构图（横构图）作画，图中物品的位置、形状、数量均不得改变，不得脱离图片进行默画。色调明确，色彩关系得当，能体现良好的色彩美感；能运用色彩语言塑造物体，并具有一定的艺术表现力。
试题解析
色彩作为设计类本科招考重要的考核内容之一，涉及到对色彩搭配、色彩对比、色彩调性、色彩关系等方面的综合把握。考生需在作品中运用色彩塑造对象，并表达出自己的思维、情感和审美。有意识的色彩选择和运用能够影响作品的整体效果和观赏感受，因此在考试中会被作为重点考查内容之一。
考题中选择了塑料喷水壶、橡胶手套、剪刀、马克笔、塑料夹子这类常见的生活用品，要求考生根据所提供的图片进行静物色彩创作。考生需要展现出对于物品形态、质感、空间、光影等方面的认知和表现能力，能够通过色彩的组织和刻画，将这些物品的特点、细节以及整体关系呈现出来。这不仅仅是对客观事物的简单再现，更重要是表现出考生个人的审美视角和风格语言。因此，色彩科目考试并非仅限于技术层面的考查，更是对考生创造力、想象力和艺术表达能力的综合考量。
总体而言，该科目涉及对构图、色彩、形态、质感等方面塑造能力的综合测试，考生需具备对色彩基本知识和技法的把握，并能够通过作品展现出自己的色彩修养和艺术潜力。
造型类试题解析
科目：命题创作
试题内容
以图片中的主体人物形象为核心，自行添加1-2个人物，形成完整的人物互动关系，并自主完成场景空间的描绘。构图合理，主次协调，画面完整，人物组合得当，具有一定的生活气息。可以单色，也可以用色彩表达。绘画表现手法不限。
注：因图片版权，对外发布时对图片中的人物和文字进行了虚化处理。
试题解析
本次考题提供了一张极具现实生活气息的照片，主要考查考生根据试题提供的素材，按要求提取相关信息元素进行创意构思，灵活运用具象绘画为主的艺术语言，表现主题创意、人物组合、场景组合的综合能力。
考生可以通过对自己所熟悉的人物与环境做组合绘画，表达富有时代感的生活热情，表现青年人乐观、积极的人文情怀与生活态度。
要求画面完整、构图合理、创意新颖、主次关系处理协调、绘画表现力强；画面组合及节奏得当，画面生动自然、比例结构准确、造型富有美感、色彩关系协调，综合考察考生的艺术素养和艺术积累。
科目：素描
试题内容
根据考场的人物模特，完成一幅青年女子素描头像作品。考生须严格按照考场的人物模特作画，不得改变模特形象特征，不得改变模特着装，不得添加任何与模特无关的其他元素。画面要求构图完整，动态、比例、结构、透视、特征准确，画面黑、白、灰关系处理得当，体积、空间关系表现充分，具有一定的细节刻画能力。
试题解析
青年女子头像写生，改变了多年来提供人物肖像图片的素描考察方式，重新回归写生，希望引导考生直面现实世界、感知客观对象、表现鲜活生命力，通过素描这一传统又经典的方法呈现个人敏锐的观察力及归纳对象的能力，能主动概括对象的形象特征，从造型、比例、透视、结构、体积、空间、质感等多方面考查考生的综合造型能力。
要求构图合理、画面完整、主次关系和黑白灰关系处理得当，画面具有空间感、体积感和质感，工具材料运用熟练，综合考察考生的艺术感受能力和艺术处理能力。
科目：色彩
试题内容
根据图片完成一幅褐灰色调的静物画。考生须严格按图片的构图（横构图）作画，图中物品的位置、形状、数量均不得改变，禁止脱离图片进行默画。画面完整，色调准确，色彩关系得当，能较好地运用色彩规律组织画面。能用色彩语言塑造形体，具有较强的刻画能力和表现能力，注重物体的质感表现。
试题解析
色彩考题基于黑白图片进行色彩表达，图片内容为一组具有日常意味的食材和炊具的静物组合。主要考察学生是否具备对生活敏锐的观察与感知能力、扎实的绘画基础能力、丰富的色彩想象力及艺术表现力。
要求画面构成完整、色彩关系得当，准确地表现考题所要求的色调，色彩运用和谐，平衡与对比度得当；能恰当地使用色彩语言塑造形体，并有较强的刻画能力和表现能力，注重画面中物体质感的色彩塑造；在自我设定的光源影响下，较好地表现物体所呈现的冷暖色彩变化、环境色变化、虚实与空间关系等；能较好地运用色彩规律组织画面，具有艺术感染力。
注：内容转自四川美术学院“川美招生”公众号
